{"id":980,"date":"2025-04-29T10:37:37","date_gmt":"2025-04-29T10:37:37","guid":{"rendered":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/?p=980"},"modified":"2025-04-29T10:37:53","modified_gmt":"2025-04-29T10:37:53","slug":"hatay-senfoni-orkestrasi-kultur-ve-sanat-dernegi-bulteni-8","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/bulten\/hatay-senfoni-orkestrasi-kultur-ve-sanat-dernegi-bulteni-8\/","title":{"rendered":"Hatay Senfoni Orkestras\u0131 K\u00fclt\u00fcr ve Sanat Derne\u011fi B\u00fclteni- 8"},"content":{"rendered":"\n
\n
\"\"<\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Hatay Senfoni Orkestras\u0131 K\u00fclt\u00fcr ve Sanat Derne\u011fi'nin, son iki ay i\u00e7inde ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fi etkinliklerden haberdar olabilece\u011finiz b\u00fcltenimizin sekizinci say\u0131s\u0131 yay\u0131nda. Hatay Senfoni Orkestras\u0131 K\u00fclt\u00fcr ve Sanat Derne\u011fi b\u00fclteni, iki ayda bir sizlerle bulu\u015fmaya devam edecek.<\/p>\n\n\n\n

Yeni Ya\u015fam\u0131n Filizleri: Hatay Akademi \u00c7ocuk ve Gen\u00e7lik Orkestra-Korosu Veli ve \u00d6\u011fretmenlerinden Mesajlar!<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Hatay Akademi \u00c7ocuk ve Gen\u00e7lik Orkestra-Korosu projesi, sadece \u00e7ocuklara m\u00fczik e\u011fitimi ve sanatla g\u00fc\u00e7lenme f\u0131rsatlar\u0131 sunmakla kalm\u0131yor, ayn\u0131 zamanda bu b\u00f6lgenin kendi k\u00fclt\u00fcr-sanat akt\u00f6rlerini yeti\u015ftirmeyi de hedefliyor.<\/p>\n\n\n\n

Bu projeyle, Hatay\u2019\u0131n gelece\u011fin sanat\u00e7\u0131lar\u0131n\u0131 ve k\u00fclt\u00fcr el\u00e7ilerinin yeti\u015fmesine katk\u0131 sa\u011flan\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n

\u0130stanbul K\u00fclt\u00fcr Sanat Vakf\u0131 (\u0130KSV) taraf\u0131ndan desteklenen ve Avrupa Birli\u011fi'nin katk\u0131lar\u0131yla hayata ge\u00e7irilen Ortakla\u015fa: K\u00fclt\u00fcr, Diyalog ve Destek Program\u0131 kapsam\u0131nda y\u00fcr\u00fct\u00fclen bu \u00e7al\u0131\u015fma, sanat\u0131n iyile\u015ftirici g\u00fcc\u00fcnden faydalanarak \u00e7ocuklar\u0131n duygusal ve psikolojik iyile\u015fmelerine de \u00f6nemli katk\u0131lar sa\u011fl\u0131yor.<\/p>\n\n\n\n

Bu proje kapsam\u0131nda yer alan baz\u0131 \u00f6\u011frencilerin velilerinden ve \u00f6\u011fretmenlerinden ald\u0131\u011f\u0131m\u0131z de\u011ferli g\u00f6r\u00fc\u015fleri de sizlerle payla\u015fmak istiyoruz:<\/p>\n\n\n\n

Nilay M\u0131l\u0131k \u2014 Defne Su M\u0131l\u0131k<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"M\u00fczi\u011fin birle\u015ftirici g\u00fcc\u00fcyle bulu\u015ftu\u011fu bu \u00f6zel yerde bulunmak, k\u0131z\u0131m\u0131za kendini \u00e7ok \u00f6zel hissettirdi. Yarat\u0131c\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131, hayal g\u00fcc\u00fcn\u00fc ve m\u00fczikle b\u00fcy\u00fcyen d\u00fcnyas\u0131n\u0131 her notada ya\u015fatacaklar\u0131na inan\u0131yorum. Bug\u00fcn\u00fcn k\u00fc\u00e7\u00fckleri, yar\u0131n\u0131n sanat\u00e7\u0131lar\u0131d\u0131r.\"<\/p>\n\n\n\n

\u0130zzet Ol\u011far \u2014 Ali Ol\u011far<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\u00c7ocuklar\u0131m\u0131n Hatay Akademi Orkestras\u0131'nda olmalar\u0131n\u0131 b\u00fcy\u00fck bir \u015fans olarak g\u00f6r\u00fcyorum. \u00d6zellikle depremden sonra \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n sosyalle\u015febilece\u011fi, e\u011flenebilece\u011fi alanlar ve etkinlikler yok denecek kadar azald\u0131. Hatay Akademi Orkestras\u0131'n\u0131n varl\u0131\u011f\u0131, \u00e7ocuklar\u0131m\u0131z\u0131n sanatla bulu\u015fmas\u0131 ve geli\u015fimi a\u00e7\u0131s\u0131ndan \u00e7ok \u00f6nemli ve de\u011ferli. \u00c7ocuklar\u0131m\u0131n koroda olmalar\u0131n\u0131n ve enstr\u00fcman e\u011fitimi almalar\u0131n\u0131n sanatsal ve insani y\u00f6nlerini geli\u015ftirece\u011fine inan\u0131yorum. Ba\u015fta Ali U\u011fur hocam\u0131z olmak \u00fczere eme\u011fi ge\u00e7en t\u00fcm e\u011fitimcilere ve destek veren t\u00fcm kurulu\u015flara te\u015fekk\u00fcr ederim. \u0130yi ki vars\u0131n\u0131z.\"<\/p>\n\n\n\n

Derya Hizmet\u00e7i \u2014 Irmak Hizmet\u00e7i<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"M\u00fczik \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131nda yer almak, k\u0131z\u0131m\u0131n \u00e7ok g\u00fczel arkada\u015fl\u0131klar kurmas\u0131n\u0131 sa\u011flad\u0131. Duyarl\u0131 ve \u00f6zverili \u00f6\u011fretmenlerimiz sayesinde \u00f6zg\u00fcveni artt\u0131; m\u00fczik sevgisi ve co\u015fkusu daha da yo\u011funla\u015ft\u0131. Bu \u00e7al\u0131\u015fmada eme\u011fi ge\u00e7en herkese k\u0131z\u0131m ad\u0131na te\u015fekk\u00fcr ediyorum.\"<\/p>\n\n\n\n

G\u00fcne\u015f Uysal \u2014 Evrim Deniz Uysal<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Merhaba. Evrim, derslere giderken \u00e7ok mutlu oluyor. En mutlu oldu\u011fu zaman dilimi korodaki anlar. Oradaki arkada\u015flar\u0131n\u0131 ve \u00f6\u011fretmenlerini \u00e7ok seviyor. M\u00fczi\u011fe olan ilgisi her ge\u00e7en g\u00fcn art\u0131yor.\"<\/p>\n\n\n\n

G\u00fcldeniz Ta\u011f Nur \u2014 Ali Mahir Nur<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Bu olu\u015fumdan \u00e7ok memnunuz ve sizlerle tan\u0131\u015fm\u0131\u015f olmaktan dolay\u0131 \u00e7ok mutluyuz. 6 \u015eubat depreminden sonra (kendi o\u011flum ad\u0131na konu\u015fuyorum) bu s\u00fcre\u00e7 bize adeta terapi gibi geldi. Eme\u011fi ge\u00e7en herkese sonsuz te\u015fekk\u00fcrler. Ellerinize, eme\u011finize sa\u011fl\u0131k.\"<\/p>\n\n\n\n

Beyza \u00d6\u011fretmen<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Burada ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fim t\u00fcm dersler, molalarda \u00e7ocuklarla oynad\u0131\u011f\u0131m oyunlar, ders ba\u015flamadan \u00f6nce konu\u015ftuklar\u0131m\u0131z onlara oldu\u011fu kadar bana da iyi geliyor. Biz burada hem m\u00fczikle hem de oyunla iyile\u015fiyoruz ve ben sanat\u0131n, melodilerin bizi g\u00f6r\u00fcnmez bir iple birbirimize ba\u011flad\u0131\u011f\u0131n\u0131 hissedebiliyorum.\"<\/p>\n\n\n\n

Ece \u00d6\u011fretmen<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Harabeye d\u00f6nm\u00fc\u015f sokaklardan ge\u00e7erken her ad\u0131mda umudu ta\u015f\u0131yorum; \u00e7\u00fcnk\u00fc s\u0131n\u0131fa vard\u0131\u011f\u0131mda, \u00e7ocuklar\u0131n g\u00f6zlerindeki \u0131\u015f\u0131k bana h\u00e2l\u00e2 bir \u015feylerin ye\u015ferebilece\u011fini hat\u0131rlat\u0131yor. Bu y\u0131k\u0131m\u0131n ortas\u0131nda, bilgiyle \u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcm\u00fcz her kelime, gelece\u011fe at\u0131lm\u0131\u015f k\u00fc\u00e7\u00fck bir tu\u011fla gibi. Sessizli\u011fin i\u00e7inden y\u00fckselen \u00e7ocuk sesleri, hayat\u0131n h\u00e2l\u00e2 burada oldu\u011funu f\u0131s\u0131ld\u0131yor bana.\"<\/p>\n\n\n\n

\u00c7a\u011fla \u00d6\u011fretmen<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\u00d6\u011frenciler kendi kemanlar\u0131yla derse geldiklerinde y\u00fczlerindeki heyecan\u0131 g\u00f6rmek ger\u00e7ekten \u00e7ok g\u00fczel bir duygu. Kemanlar\u0131na sahip \u00e7\u0131kmalar\u0131, onlar\u0131 b\u00fcy\u00fck bir hevesle ta\u015f\u0131malar\u0131, m\u00fczi\u011fe olan ba\u011fl\u0131l\u0131klar\u0131n\u0131n ve sevgilerinin bir g\u00f6stergesi. Derslerimiz olduk\u00e7a keyifli ve verimli ilerliyor. \u00c7ocuklar derse b\u00fcy\u00fck bir istekle kat\u0131l\u0131yor, \u00f6\u011frendiklerini uygulamak i\u00e7in can at\u0131yorlar. Bu heyecan hem dersi daha canl\u0131 hale getiriyor hem de benim i\u00e7in \u00e7al\u0131\u015fmay\u0131 \u00e7ok daha anlaml\u0131 ve motive edici k\u0131l\u0131yor. Genel olarak s\u00fcre\u00e7ten \u00e7ok memnunum; g\u00fczel bir temel at\u0131yoruz ve bu ba\u015flang\u0131\u00e7, ilerisi i\u00e7in ger\u00e7ekten umut verici.\"<\/p>\n\n\n\n

Mustafa \u00d6\u011fretmen<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Koro \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131z enerjik ve keyifli bir \u015fekilde devam ediyor. \u00d6\u011frencilerimiz hem ses e\u011fitimi hem de grup \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131 becerileri konusunda g\u00fczel ilerlemeler kaydediyor. Repertuvar\u0131m\u0131z\u0131 \u00e7e\u015fitlendiriyor ve sahne performanslar\u0131na haz\u0131rlan\u0131yoruz. Her hafta kat\u0131l\u0131m ve motivasyon seviyesi y\u00fcksek. \u00d6n\u00fcm\u00fczdeki d\u00f6nemde k\u00fc\u00e7\u00fck dinletiler yaparak \u00f6\u011frendiklerimizi payla\u015fmay\u0131 hedefliyoruz.\"<\/p>\n\n\n\n

\u015eaha \u00d6\u011fretmen<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"M\u00fczi\u011fi hayatlar\u0131nda \u00f6nemli bir yere koyan \u00e7ocuklar\u0131n hayallerindeki bir yere dokunmak benim i\u00e7in de heyecan verici. Derslere bu kadar istekli ve ilk g\u00fcnk\u00fc heyecanlar\u0131yla gelmelerine \u015fahit olduk\u00e7a bende heyecanlan\u0131yorum.\"<\/p>\n\n\n\n

Umut \u00d6\u011fretmen<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\u00c7ocuklarla vakit ge\u00e7irmek, kendi alan\u0131mda onlara katk\u0131 sa\u011flama f\u0131rsat\u0131 bulmak benim i\u00e7in \u00e7ok de\u011ferli. Derslerimiz hem e\u011flenceli hem de \u00e7ok verimli ge\u00e7iyor. \u00c7ocuklar\u0131n her derse istekli ve g\u00fcler y\u00fczl\u00fc geldi\u011fini g\u00f6rmek benim i\u00e7in en b\u00fcy\u00fck hediye.\"<\/p>\n\n\n\n

Sezgi \u00d6\u011fretmen<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"\u0130KSV projesinde \u00e7ello, koro ve teori dersleri kapsam\u0131nda e\u011fitmenlik yap\u0131yorum. Yetenekli ve \u00e7ok istekli \u00e7ocuklar ile birlikte b\u00f6yle bir projeyi y\u00fcr\u00fctmek \u00e7ok keyifli ve anlaml\u0131. \u00c7ocuklar \u00e7e\u015fitli teknik \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131 ile \u00e7elloyu tan\u0131ma \u00fczerine \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n yan\u0131 s\u0131ra teori derslerinde notay\u0131, koro derslerinde de \u015fark\u0131 s\u00f6yleme tekniklerini \u00f6\u011freniyorlar. Bu \u015fekilde derslerimiz daha zengin bir h\u00e2l al\u0131yor. Umar\u0131m \u00e7ocuklar ile birlikte daha g\u00fczel i\u015flere de imza atar\u0131z.\"<\/p>\n\n\n\n

Asl\u0131 \u00d6\u011fretmen<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Fl\u00fct derslerimizin temelinde nefes oldu\u011fu i\u00e7in \u00f6ncelikle diyafram \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131yla ba\u015flad\u0131k. \u00d6\u011frenciler \u00f6\u011frenmeye hevesli olduklar\u0131 i\u00e7in dersler planlad\u0131\u011f\u0131m\u0131z gibi gidiyor. Diyafram egzersizleri ile birlikte yava\u015f yava\u015f duru\u015f, tutu\u015f ve uzun ses \u00fcfleme \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131m\u0131z oldu.\"<\/p>\n\n\n\n

Gen\u00e7lerin Sesi: \"Notalarla \u0130yile\u015f\" Projesinden Mesajlar<\/strong><\/p>\n\n\n\n

T\u00fcrkiye Deprem Yard\u0131m Fonu taraf\u0131ndan desteklenen ve Turkish Philanthropy Funds taraf\u0131ndan kabul edilen \"Notalarla \u0130yile\u015f\" projesi kapsam\u0131nda, Hatay Akademi \u00c7ocuk ve Gen\u00e7lik Orkestra-Korosu \u00f6\u011frencileriyle ger\u00e7ekle\u015ftirilen r\u00f6portajlardan baz\u0131 b\u00f6l\u00fcmleri sizlerle payla\u015f\u0131yoruz.<\/p>\n\n\n\n

Bu projede, gen\u00e7lere enstr\u00fcman, koro ve m\u00fczik teorisi dersleri vererek, hem m\u00fczikle hem de dayan\u0131\u015fmayla g\u00fc\u00e7lenmeleri destekleniyor.<\/p>\n\n\n\n

Deniz Din\u00e7<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Baz\u0131 insanlar konu\u015fmadan \u00f6\u011fretir. Sizler notalarla konu\u015ftunuz, bizler kalbimizle dinledik. Her dersimiz bir melodi gibiydi. Ve bizler o melodinin i\u00e7inde b\u00fcy\u00fcd\u00fck, g\u00fc\u00e7lendik, kendimizi bulduk. Sizler bize sadece notalar\u0131 de\u011fil, duymay\u0131, hissetmeyi ve hayat\u0131n ritmini de \u00f6\u011frettiniz. Hepimize ilham kayna\u011f\u0131 oldunuz.\"<\/p>\n\n\n\n

Nehir Sahillio\u011flu<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201cAkademi orkestras\u0131n\u0131n bir \u00fcyesi olarak sizlere te\u015fekk\u00fcr etmek istiyorum. Cumartesi ve Pazar g\u00fcnlerimizi, Hatay gibi zor \u015fartlar\u0131n oldu\u011fu bir \u015fehirde b\u00f6yle k\u0131ymetli e\u011fitimlerle ge\u00e7irmek bizim i\u00e7in \u00e7ok de\u011ferli. Masterclass\u2019lar\u0131m\u0131za gelen sanat\u00e7\u0131lardan ald\u0131\u011f\u0131m\u0131z tek bir kelime bile bize b\u00fcy\u00fck katk\u0131 sa\u011fl\u0131yor. Bu f\u0131rsat\u0131 bize sundu\u011funuz i\u00e7in te\u015fekk\u00fcr ederim.\u201d<\/p>\n\n\n\n

Aslan\u015fah Aziz Yolcu<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Ben Hatay Akademi Senfoni Orkestras\u0131'n\u0131n bir \u00f6\u011frencisiyim. Buradaki amac\u0131m, ileride b\u00fcy\u00fck bir sanat\u00e7\u0131 olmak.\"<\/p>\n\n\n\n

Muhammed Kaan M\u0131d\u0131k<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"HSO ile ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fimiz dersler m\u00fczikal geli\u015fimimize b\u00fcy\u00fck katk\u0131 sa\u011flad\u0131. Koro derslerinde birlikte uyum i\u00e7inde \u015fark\u0131 s\u00f6ylemeyi ve sesimizi do\u011fru kullanmay\u0131 \u00f6\u011frenirken, enstr\u00fcman dersleri bireysel teknik ve ifade g\u00fcc\u00fcm\u00fcz\u00fc art\u0131rd\u0131. Teori dersleri ise m\u00fczi\u011fin temel yap\u0131 ta\u015flar\u0131n\u0131 anlayarak yorum g\u00fcc\u00fcm\u00fcz\u00fc derinle\u015ftirdi. Bu kapsaml\u0131 e\u011fitim hem bireysel hem de toplu m\u00fczik yapma yetimizi geli\u015ftirdi.\"<\/p>\n\n\n\n

Melek Ba\u015fak<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Yapt\u0131\u011f\u0131m\u0131z etkinlikleri ve dersleri \u00e7ok yararl\u0131, i\u00e7ten ve s\u0131cak buluyorum. Dersler adeta su gibi ak\u0131yor; hem e\u011fleniyoruz hem \u00f6\u011freniyoruz. Okulda \u00f6\u011frendiklerimize destek oluyor ve sosyalle\u015fmemize yard\u0131mc\u0131 oluyor. Her g\u00fcn yapaca\u011f\u0131m\u0131z derslerin, koro \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131n\u0131n ve \u00f6\u011frenece\u011fimiz bilgilerin heyecan\u0131yla uyan\u0131yorum. Sadece bir g\u00fcn bile dolu dolu ge\u00e7iyor; enstr\u00fcman\u0131m\u0131 geli\u015ftiriyor, tekniklerini \u00f6\u011freniyorum ve gelecekteki hayalime bir ad\u0131m daha yakla\u015fm\u0131\u015f oluyorum.\"<\/p>\n\n\n\n

Naz Ekmek\u00e7i<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Derslerimizin \u00e7ok verimli ge\u00e7ti\u011fini, \u00e7ok e\u011flendi\u011fimizi, bir\u00e7ok \u015fey \u00f6\u011frendi\u011fimizi, \u00f6zel ve g\u00fczel deneyimler kazand\u0131\u011f\u0131m\u0131z\u0131 ve iyi ki b\u00f6yle g\u00fczel bir yere ba\u015flad\u0131\u011f\u0131m\u0131, iyi ki aran\u0131zda oldu\u011fumu s\u00f6ylemek isterim.\"<\/p>\n\n\n\n

Ceylan Demirel<\/em><\/p>\n\n\n\n

\"Koro ve teori dersleriyle m\u00fczik bilgimizi geli\u015ftiriyoruz. Ancak burada sadece m\u00fczik \u00f6\u011frenmiyoruz; birlik ve beraberlik duygusunu da ya\u015f\u0131yoruz. Yapt\u0131klar\u0131m\u0131zla Hatay\u2019\u0131 yans\u0131t\u0131yoruz.\"<\/p>\n\n\n\n

Antakya\u2019da Kad\u0131n G\u00fcn\u00fcne Sanatla Destek: Saray Caddesi'nde Uluslararas\u0131 Sergi ve M\u00fczik Dinletisi<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ayhan Kara Vakf\u0131 ve Karcomics Magazine i\u015fbirli\u011fiyle d\u00fczenlenen Uluslararas\u0131 \"8 Mart D\u00fcnya Kad\u0131nlar G\u00fcn\u00fc\" sergisi, Antakya Saray Caddesi\u2019nde sanatseverlerle bulu\u015ftu.<\/p>\n\n\n\n

Aralar\u0131nda 52 \u00fclkeden \u00e7izerlerin eserlerinin de yer ald\u0131\u011f\u0131 serginin a\u00e7\u0131l\u0131\u015f\u0131nda, Hatay Akademi Senfoni Orkestras\u0131 k\u0131sa bir m\u00fczik dinletisi ger\u00e7ekle\u015ftirdi.<\/p>\n\n\n\n

Dinleti, sanat\u0131n ve m\u00fczi\u011fin birle\u015ftirici g\u00fcc\u00fcyle Antakya'n\u0131n yeniden aya\u011fa kalk\u0131\u015f\u0131na umut dolu bir katk\u0131 sundu. Etkinlikte, F\u00fcru\u011f Ferruhzad\u2019\u0131n \"Ellerimi bah\u00e7eye dikiyorum, ye\u015ferece\u011fim, biliyorum\" dizelerinden ilhamla, kad\u0131n eme\u011finin yaratt\u0131\u011f\u0131 direncin ve yeniden do\u011fu\u015fun alt\u0131 \u00e7izildi.<\/p>\n\n\n\n

Gen\u00e7lerle Melodik Ba\u011flar At\u00f6lyesi: M\u00fczikle Dayan\u0131\u015fma ve \u0130yile\u015fme<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\"Notalarla \u0130yile\u015f\" projesi kapsam\u0131nda Beyza Nur Yald\u0131z taraf\u0131ndan hayata ge\u00e7irilen Melodik Ba\u011flar At\u00f6lyesi, gen\u00e7lerin tak\u0131m \u00e7al\u0131\u015fmas\u0131, kayna\u015fma ve i\u015fbirli\u011fi becerilerini geli\u015ftirmeye y\u00f6nelik interaktif etkinliklerle ger\u00e7ekle\u015ftirildi.<\/p>\n\n\n\n

Turkish Philanthropy Funds deste\u011fiyle y\u00fcr\u00fct\u00fclen bu \u00f6zel \u00e7al\u0131\u015fma, m\u00fczi\u011fin birle\u015ftirici g\u00fcc\u00fcn\u00fc kullanarak gen\u00e7lerin sosyal uyum s\u00fcrecine katk\u0131 sa\u011flamay\u0131 ama\u00e7lad\u0131.<\/p>\n\n\n\n

At\u00f6lyede, \u00f6\u011frenciler hem oyunlar yoluyla birbirleriyle ileti\u015fim kurmay\u0131 \u00f6\u011frendi hem de ortak bir dayan\u0131\u015fma k\u00fclt\u00fcr\u00fcn\u00fc deneyimleme f\u0131rsat\u0131 buldu.<\/p>\n\n\n\n

\u201cG\u00f6\u00e7\u00fcn Haf\u0131zas\u0131: K\u00f6klerden Kanatlara\u201d<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ressam \u015eerivan Tutu\u015f, \u0130spanya\u2019da a\u00e7t\u0131\u011f\u0131 \u201cG\u00f6\u00e7\u00fcn Haf\u0131zas\u0131: K\u00f6klerden Kanatlara\u201d adl\u0131 solo sergisinde Hatay Akademi Senfoni Orkestras\u0131'na da yer verdi.<\/p>\n\n\n\n

\u015eerivan Tutu\u015f'un resmetti\u011fi eser, Kha\u00e7adur Avedisyan\u2019\u0131n \u201cLullaby\u201d adl\u0131 eseri. Hatay Akademi Senfoni Orkestras\u0131'n\u0131n depremden bu yana her konserinde \u201cGidenlere Ninni\u201d ad\u0131yla seslendirdi\u011fi bu eser, yitirilmi\u015f dostlar ve Antakya i\u00e7in bir anma niteli\u011fi ta\u015f\u0131rken, konserlerdeki her bir nota, haf\u0131zay\u0131 taze tutman\u0131n, kay\u0131plar\u0131 anman\u0131n ve umutla ilerlemenin simgesi haline geliyor.<\/p>\n\n\n\n

Postane ve Allianz Vakf\u0131 Deprem Dayan\u0131\u015fma Program\u0131 kapsam\u0131nda, Hatay Senfoni Orkestras\u0131 K\u00fclt\u00fcr ve Sanat Derne\u011fi ile Nehna - Ge\u00e7mi\u015ften Gelece\u011fe Hatay\u2019\u0131n Ezgileri projesi ortak kabul ald\u0131.<\/p>\n\n\n\n

Proje kapsam\u0131nda, Antakya ve \u00e7evresinde ku\u015faklar boyunca s\u00f6zl\u00fc gelenekle aktar\u0131lan yerel m\u00fcziklerin korunmas\u0131 ve kay\u0131t alt\u0131na al\u0131nmas\u0131 hedefleniyor. Yerel m\u00fczisyenlerle yap\u0131lacak saha \u00e7al\u0131\u015fmalar\u0131yla toplanacak ezgiler, Hatay Akademi Senfoni Orkestras\u0131 ve Nehna\u2019n\u0131n d\u00fczenlemeleriyle gelece\u011fe miras b\u0131rak\u0131lacak.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hatay Senfoni Orkestras\u0131 K\u00fclt\u00fcr ve Sanat Derne\u011fi’nin, son iki ay i\u00e7inde ger\u00e7ekle\u015ftirdi\u011fi etkinliklerden haberdar olabilece\u011finiz b\u00fcltenimizin sekizinci say\u0131s\u0131 yay\u0131nda. Hatay…<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":982,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[36],"tags":[52,120,122,8,54,116,10,170],"class_list":["post-980","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-bulten","tag-bulten","tag-cocuk","tag-genclik","tag-hatay","tag-hatayakademisenfoniorkestrasi","tag-iksv","tag-orkestra","tag-tpf"],"acf":[],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/980","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=980"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/980\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":983,"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/980\/revisions\/983"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/982"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=980"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=980"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/hataysenfoniorkestrasi.com\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=980"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}